ПЕСОК - ВОДА
Автор игр с водой и песком
педагог-психолог
                                                                              МДОУ ЦРР д/с № 63
                                                                           г. Щёлково Московской области
                                                                                                             Е.Е. Мершина

"    Стол "песок-вода" предназначен для игры в помещении и на улице.
"    Рекомендуется для детей дошкольного возраста.
Игры с песком и водой способствуют психологическому и интеллектуальному развитию малышей.

Правила использования воды и песка для игр.
"    Предметы для игр с водой и песком должны быть безопасны, и учитывать возрастную адресность.
"    Песок перед играми необходимо просеять.
"    Вода быстро остывает, поэтому необходимо следить за ее температурой.
"    По окончании игры не забывайте:
- слить воду и промыть емкость,
- накрыть стол "песок-вода" крышкой.
"    Помните, что песок должен подвергаться регулярной дезинфекции.
"    Не показывайте малышу все игры сразу. Пусть кроха вдоволь наиграется одной.
"    Предоставьте  малышу время для самостоятельной игры с водой и песком.

Подготовка к игре.
-  Вода для игры должна быть тёплой.  
- Для игры с водой и песком детям понадобятся непромокаемые фартуки или сменная одежда, различные формочки, моющиеся игрушки.
-  Стол "песок-вода" должен быть доступен для ребенка со всех сторон.
-  Если стол "песок-вода" находится в помещении, то расположите его так, чтобы было легко проводить влажную уборку в комнате, где он находится.
"    Во время игры с водой и песком, под руководством взрослого, дети знакомятся с различными свойствами воды и песка.
"    Используемые во время игры различные предметы помогут закрепить представления детей о форме, цвете и величине. Чем разнообразнее будут ёмкости, тем больше положительных эмоций и более ярких впечатлений получит ребенок.
"    Игры с водой помогут расслабить кисти рук ребенка.
"    Регулярные игры с водой и песком окажут положительное воздействие на детей особенно с гиперактивностью.

Игры с водой.
Игра "Переливание".
    Переливание воды из одной емкости в другую.
Например, из ведра в ведро; из чашки в чашку и т.д.
    Переливание из одной емкости в другую с помощью различных предметов.
Например, из миски в миску с помощью ложки, чашки, пипетки, резиновой груши и т.д. В игре ребенок знакомится с различными предметами и учится оперировать ими.
    Переливание воды из одной емкости в другую с помощью губки.
Возьмите две миски, одну из них наполните водой. Затем дайте ребенку в руку губку, она должна быть мягкой и небольшой (умещаться в руке ребенка). Намочите губку в одной миске, перенесите ее в другую и отожмите.  Повторите это упражнение несколько раз, оно особенно нравится двухлетним малышам.
    Переливание через воронку.
Возьмите две емкости с узким горлышком, например, бутылки. Перелейте вместе с малышом воду из одной бутылки в другую с помощью воронки. Затем переставьте воронку в опустевшую бутылку и перелейте воду обратно.
Игра "Поймай-ка".
Опустите в воду разнообразные плавающие предметы и предложите малышу поймать их с помощью сачка или сита. Обратите внимание на то, что предметы могут быть различных размеров и форм. Предложите малышу выловленные предметы складывать, например,  в ведерко.
Упражнения для расслабления кисти рук.
Попросите ребенка ладошками похлопать по воде. Опустить руки в воду, сжать пальчики в кулак и разжать их. Выполнить винтообразные движения сначала кистью одной руки, затем другой и двумя руками одновременно.
Играем с пеной.
Играть с пеной любят все дети. В емкость с водой добавьте немного пены для ванн или жидкого мыла. Возьмите кухонный венчик и взбейте смесь. Это хорошее упражнение для развития кисти руки. Выполняйте его чередуя руки.
Игра "Дождик".
Для игры понадобится лейка с дырочками на носике.
Придумайте занимательный рассказ или прочитайте литературное произведение, главным действующим лицом которого является маленькая тучка. Предложите малышу поиграть в тучку, понаблюдать за падающими каплями. Поливать можно всё: моющиеся игрушки, камушки,  мочалку, руки, пушистую пену.
Игра "Плавает или тонет?"
Положите перед ребенком несколько предметов, выполненных из различных материалов. Они должны тонуть, плавать и тонуть после намокания. Предложите малышу угадать, что утонет, а что нет. Проверьте данные ответы опытным путем, опуская имеющиеся предметы по очереди в воду. Понаблюдайте, как они себя ведут. Затем достаньте их и разложите на три группы:
1.    предметы, которые тонут;
2.    предметы, которые плавают;
3.    предметы, которые тонут после намокания.
Игра "Достань ракушку".
На дно ёмкости с водой взрослый выкладывает несколько камешков и ракушек. Затем предлагаем ребёнку достать из воды только ракушки.
Задание можно разнообразить, предложив детям достать со дна предметы одного цвета, размера или формы.
Игра "Поймай льдинку".
Опустите в воду несколько льдинок. Предложите малышу поймать их с помощью сачка, ложки или какого-либо другого предмета. Понаблюдайте за льдинками. Их плавучестью, изменением размера.
Игра "Ветерок" (дыхательное упражнение).
Пустите в емкость с водой бумажные кораблики, подуйте на них. Выдуваемый вами с силой воздух поднимет волны, приведет кораблики в движение, забавно покачивая их в волнах.
Игры с песком.
Игра "Отпечатки на песке".
Предложите малышу оставить отпечатки своих рук на мокром песке, рассмотрите их. Затем эти отпечатки можно предложить дорисовать или украсить камешками так, чтобы получились веселые, забавные рисунки.
Игра "Клад".
Положите разноцветные камешки и бусинки в коробочку - это будет клад. Закопайте его в песке и предложите ребёнку найти спрятанное сокровище. Заинтересуйте ребенка поиском клада, таинственностью, которую вам помогут придать рассказы, выдуманные истории или сказки о сокровищах и пиратах. Чем занимательнее будет рассказ, тем интереснее ребёнку будет заниматься поисками клада.
Игра "Песочная картина".
Кроха рисует на гладкой песочной поверхности что-либо, а вы отгадываете, что он нарисовал. Попробуйте поменяться ролями. Эта игра принесет малышу радость от совместной со взрослым деятельности и поможет развить наблюдательность, творческое мышление, зрительную память и мелкую моторику руки.
Игра "Чудо-пекарь".
Дети любят "выпекать" из песка разнообразные изделия (булочки, пирожки, торты). Для этого он может использовать разнообразные формочки.
Игра "Архитектор и строитель".
Город, построенный малышом, удивит вас. А когда этот город заселят игрушки (машинки, куколки, звери и т.д.), то он оживёт, и игра для маленького непоседы станет ещё интереснее.

В играх с водой и песком ребенок учится:
- воспроизводить действия по образцу;
- детально воспринимать качества предмета (форму, объем, цвет);
- работать, ставить перед собой определённые цели и достигать их.

Игры с песком и водой развивают:
- мелкую моторику рук;
- тактильную память;
- зрительную память;
- смысловую память;
- внимание;
- координацию движения рук;
- наглядно-образное мышление.

Игры с песком и водой:
- закрепляют представления ребенка о предметах;
- обогащает сенсорный опыт ребенка;
- развивают пространственную ориентацию;
- способствует обогащению словарного запаса.

Предложите свои варианты игр.
Желаем успеха!




Методический отдел
ЗАО "ЭЛТИ-КУДИЦ"