- Личный кабинет
- Войти
- Корзина
- 0 Р 0
- Вес: 0 кг
- Объем: 0 м3
- Многоканальный
- +7 (495) 646 01 40
- +7 (916) 330 02 79
- (ВОТСАП, ВАЙБЕР, ТЕЛЕГРАМ)
- Пишите нам!
- elti@vdm.ru
Код товара: 48369
Оферта на портале поставщиков:
РП РП LW LP-M321 Карточки к палитре "Примеры. Уровень 3. Алгебра. Начальные понятия"
- Бренд/производитель:
- LEARNING WRAP
- Размер:
- 0 x 0 x 0 см
- Материал:
- бумага
- Возраст:
- Соответствие ФГОС ДО:
- развитие социально-коммуникативное, познавательное
- В наличии:
- 7 шт.
- В пути:
- 0 шт.
- Дата нового поступления:
LWU LP - М 321
карточки к палитре
"ПРИМЕРЫ. УРОВЕНЬ 3. АЛГЕБРА. НАЧАЛЬНЫЕ ПОНЯТИЯ"
Описание:
" набор предназначен детям от 7 лет;
" палитра представляет собой круглую основу;
" на ней расположены два штырька дня нанизывания карточек-основ с разнообразными заданиями;
" по всей окружности палитры расположены 12 круглых ячеек;
" в каждой ячейке находится круглая фишка /всего 12 шт./;
" фишки шести цветов, все одинакового диаметра, 6 из которых представляют собой разноцветные круги, а 6 - окружности тех же цветов;
" 12 карточек-основ с заданиями (каждая карточка пронумерована);
" в каждой карточке 12 вопросов (всего 144 вопроса).
Использование Палитры с набором карточек будет способствовать:
" созданию мотивационной ситуации для развития умственной деятельности;
" развитию мыслительных операций;
" памяти,
" внимания,
" развитию навыка самоконтроля;
" логического и образного мышления;
" умению делать обоснованные (аргументированные) выводы
у детей младшего школьного возраста.
Темы, представленные на карточках:
" количественный и порядковый счет;
" определение закономерностей;
" четные и нечетные числа;
" нахождение неизвестных компонентов арифметических действий;
" таблица умножения.
В набор входят карточки по следующим темам:
1 карточка - Двигаясь по стрелке определяем закономерность чередования четных и нечетных чисел. Если пропущено четное число, то ответ выставляется фишкой рядом со словом "even" (четный), если нечетное, то рядом со словом "odd" (нечетный). Ответы располагаем в шести секторах.
2 карточка - Двигаясь по стрелке определяем закономерность и вставляем пропущенные числа. Ответы располагаем в четырех секторах.
3 карточка - Двигаясь по стрелке определяем закономерность и вставляем пропущенные числа. Ответы располагаем в двух секторах.
4 карточка - Двигаясь по стрелке определяем закономерность и вставляем пропущенные числа. Ответы располагаем в двух секторах.
5 карточка - Вставляем геометрическую фигуру найдя закономерность в их последовательности. Ответы располагаем в трех секторах.
6 карточка - Вставляем пропущенные числа, решая примеры на сложение вычитание.
7 карточка - Находим неизвестный множитель. Ответы располагаем в двух секторах.
8 карточка - Находим неизвестный множитель. Ответы располагаем в двух секторах.
9 карточка - Прибавляем к числам верхней строки таблицы 10, полученный результат обозначаем фишкой.
10 карточка - Находим закономерность, пропущенные числа обозначаем фишками. Ответы располагаем в двух секторах. (В верхнем секторе +5, в нижнем секторе +8).
11 карточка - Умножаем числа верхней строки таблицы на 5, полученный результат обозначаем фишкой.
12 карточка - Находим закономерность, пропущенные числа обозначаем фишками. Ответы располагаем в двух секторах. (В верхнем секторе умножаем на три, в нижнем секторе в первой строчке - последовательность чисел от 1 до 12, в нижней строке - умножаем на 4).
Рекомендации по использованию:
Окажите помощь детям при использовании данной обучающей игры: покажите алгоритм выполнения заданий и проверки результатов их выполнения (самоконтроль), найдя ошибку, помогите ее исправить.
1. Снимите защитный колпачок с основы палитры, открутив фиксатор, расположенный в центре крышки.
2. Выложите из ячеек все фишки.
3. Расположите карточку на палитре.
4. Определите, на сколько секторов развита карточка.
5. Рассмотрите иллюстрации на карточке и расположенные рядом с ними значки-маркеры, в виде разноцветных кругов и окружностей, которые соответствуют разноцветным фишкам:
окружность - соответствует фишке того же цвета с отверстием внутри;
круг - соответствует фишке того же цвета без отверстия.
6. Внешняя сторона каждого круга разбита на сектора, в которых содержатся вопросы (в круге всего 12 вопросов), ответы на них выкладываются фишками в ячейках расположенных рядом.
7. Заполнив все ячейки фишками, переверните карточку-основу.
8. Проведите самопроверку, если фишка соответствует значку-маркеру на обратной стороне карточки, то задание выполнено верно.
ЖЕЛАЕМ ВАМ УСПЕХОВ!
Методический Центр
ЗАО "ЭЛТИ-КУДИЦ"
карточки к палитре
"ПРИМЕРЫ. УРОВЕНЬ 3. АЛГЕБРА. НАЧАЛЬНЫЕ ПОНЯТИЯ"
Описание:
" набор предназначен детям от 7 лет;
" палитра представляет собой круглую основу;
" на ней расположены два штырька дня нанизывания карточек-основ с разнообразными заданиями;
" по всей окружности палитры расположены 12 круглых ячеек;
" в каждой ячейке находится круглая фишка /всего 12 шт./;
" фишки шести цветов, все одинакового диаметра, 6 из которых представляют собой разноцветные круги, а 6 - окружности тех же цветов;
" 12 карточек-основ с заданиями (каждая карточка пронумерована);
" в каждой карточке 12 вопросов (всего 144 вопроса).
Использование Палитры с набором карточек будет способствовать:
" созданию мотивационной ситуации для развития умственной деятельности;
" развитию мыслительных операций;
" памяти,
" внимания,
" развитию навыка самоконтроля;
" логического и образного мышления;
" умению делать обоснованные (аргументированные) выводы
у детей младшего школьного возраста.
Темы, представленные на карточках:
" количественный и порядковый счет;
" определение закономерностей;
" четные и нечетные числа;
" нахождение неизвестных компонентов арифметических действий;
" таблица умножения.
В набор входят карточки по следующим темам:
1 карточка - Двигаясь по стрелке определяем закономерность чередования четных и нечетных чисел. Если пропущено четное число, то ответ выставляется фишкой рядом со словом "even" (четный), если нечетное, то рядом со словом "odd" (нечетный). Ответы располагаем в шести секторах.
2 карточка - Двигаясь по стрелке определяем закономерность и вставляем пропущенные числа. Ответы располагаем в четырех секторах.
3 карточка - Двигаясь по стрелке определяем закономерность и вставляем пропущенные числа. Ответы располагаем в двух секторах.
4 карточка - Двигаясь по стрелке определяем закономерность и вставляем пропущенные числа. Ответы располагаем в двух секторах.
5 карточка - Вставляем геометрическую фигуру найдя закономерность в их последовательности. Ответы располагаем в трех секторах.
6 карточка - Вставляем пропущенные числа, решая примеры на сложение вычитание.
7 карточка - Находим неизвестный множитель. Ответы располагаем в двух секторах.
8 карточка - Находим неизвестный множитель. Ответы располагаем в двух секторах.
9 карточка - Прибавляем к числам верхней строки таблицы 10, полученный результат обозначаем фишкой.
10 карточка - Находим закономерность, пропущенные числа обозначаем фишками. Ответы располагаем в двух секторах. (В верхнем секторе +5, в нижнем секторе +8).
11 карточка - Умножаем числа верхней строки таблицы на 5, полученный результат обозначаем фишкой.
12 карточка - Находим закономерность, пропущенные числа обозначаем фишками. Ответы располагаем в двух секторах. (В верхнем секторе умножаем на три, в нижнем секторе в первой строчке - последовательность чисел от 1 до 12, в нижней строке - умножаем на 4).
Рекомендации по использованию:
Окажите помощь детям при использовании данной обучающей игры: покажите алгоритм выполнения заданий и проверки результатов их выполнения (самоконтроль), найдя ошибку, помогите ее исправить.
1. Снимите защитный колпачок с основы палитры, открутив фиксатор, расположенный в центре крышки.
2. Выложите из ячеек все фишки.
3. Расположите карточку на палитре.
4. Определите, на сколько секторов развита карточка.
5. Рассмотрите иллюстрации на карточке и расположенные рядом с ними значки-маркеры, в виде разноцветных кругов и окружностей, которые соответствуют разноцветным фишкам:
окружность - соответствует фишке того же цвета с отверстием внутри;
круг - соответствует фишке того же цвета без отверстия.
6. Внешняя сторона каждого круга разбита на сектора, в которых содержатся вопросы (в круге всего 12 вопросов), ответы на них выкладываются фишками в ячейках расположенных рядом.
7. Заполнив все ячейки фишками, переверните карточку-основу.
8. Проведите самопроверку, если фишка соответствует значку-маркеру на обратной стороне карточки, то задание выполнено верно.
ЖЕЛАЕМ ВАМ УСПЕХОВ!
Методический Центр
ЗАО "ЭЛТИ-КУДИЦ"
Вы недавно смотрели:
РП РП LW LP-M321 Карточки к палитре "Примеры. Уровень 3. Алгебра. Начальные понятия"
204 руб.WPL KM1002 Балансировочная дорожка "Горные вершины"
36 272 руб.РП РП LW LP-M313 Карточки к палитре "Умножение и деление в пределах 100 и 1000"
204 руб.ДФ_И Тактильные парочки "Фигуры" (комплект из 12-ти пар дощечек 9х6 см)
3 794 руб.STB Набор "Фантазия" (400 деталей) арт. IMG-EN-V1
5 030 руб.ВАЛ Бусы-шнуровка-крашен. 22МБ
1 064 руб.