Визуальное расписание и оборудование для альтернативной коммуникации (РАС, ОВЗ)

Альтернативная коммуникация помогает организовать взаимодействие с детьми, которым сложно использовать устную речь для выражения своих потребностей, выбора и участия в повседневных делах. Визуальные расписания, карточки и коммуникативные альбомы позволяют представлять информацию в наглядной форме и поддерживать общение в привычных ситуациях.

В разделе ЭЛТИ-КУДИЦ представлены три комплекта по направлению «Альтернативная коммуникация» для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в том числе с расстройствами аутистического спектра (РАС). Каждый комплект можно использовать самостоятельно в зависимости от задач специалиста. При необходимости комплекты могут дополнять друг друга, помогая организовать визуальную поддержку в разных ситуациях.

Визуальное расписание для детей с РАС и ОВЗ

Визуальное расписание помогает наглядно представить последовательность событий, занятий и повседневных действий. С его помощью можно обозначать порядок выполнения заданий, распорядок дня и переходы между различными видами деятельности.

Для этих задач предназначен комплект НПГЭ АК/3 «Альтернативная коммуникация: визуальное расписание для детей с ОВЗ (в том числе с РАС)».

Посмотреть комплект визуального расписания для детей с ОВЗ и РАС.

Карточки PECS для альтернативной коммуникации

Карточки с изображениями помогают наглядно обозначать предметы, действия и потребности. Их можно использовать для визуальной поддержки коммуникации, при выборе предметов и занятий, а также в различных образовательных и повседневных ситуациях.

Для этого направления представлен комплект НПГЭ АК/2 «Альтернативная коммуникация: карточки PECS для детей с ОВЗ, в том числе с РАС».

Посмотреть комплект карточек PECS для детей с ОВЗ и РАС.

Альбом альтернативной коммуникации «Мой день»

Для наглядного представления повседневных событий и организации коммуникации также можно использовать комплект НПГЭ АК/1 «Альтернативная коммуникация. Альбом „Мой день“ для детей с ОВЗ, в том числе с РАС».

Этот комплект можно подобрать с учётом задач специалиста и использовать самостоятельно либо в сочетании с карточками и визуальным расписанием.

Посмотреть комплект «Альбом „Мой день“».

Как выбрать комплекты по альтернативной коммуникации

Три комплекта решают взаимосвязанные задачи визуальной поддержки. Визуальное расписание помогает представить последовательность событий, карточки PECS используются для наглядного обозначения предметов, действий и потребностей, а альбом «Мой день» дополняет эту линейку отдельным форматом материалов для коммуникации.

Комплекты можно выбирать по отдельности или сочетать в зависимости от образовательных задач, особенностей ребёнка и организации занятий. Перед выбором рекомендуем ознакомиться с описанием и составом каждой позиции.

Специальное оборудование для детей с ОВЗ

Альтернативная коммуникация — одно из направлений оснащения образовательной среды для детей с особыми образовательными потребностями. Помимо визуальных расписаний, карточек и коммуникативных альбомов, для организации занятий могут требоваться другие специализированные материалы и оборудование.

В каталоге ЭЛТИ-КУДИЦ представлен более широкий ассортимент решений для организации коррекционно-развивающей среды.

Перейти в раздел «Коррекционная среда», чтобы ознакомиться с другими направлениями оборудования и материалами для работы с детьми с ОВЗ.

Подбор и заказ

Выберите подходящий комплект, ознакомьтесь с его описанием и составом на странице товара. Если требуется подобрать несколько взаимодополняющих решений для образовательной организации, обратитесь к специалистам ЭЛТИ-КУДИЦ для уточнения стоимости и условий заказа.