ОК Радужная паутинка-Круг

РАДУЖНАЯ ПАУТИНКА
круг

Развивающая игра и головоломка для детей от 3 лет.
Игра состоит из:
- планшета с 7-ью рамками-вкладышами разного размета и цвета, но одинаковой формы;
- разноцветных шнурков - 2 шт.;
- аннотация - 1 шт.

Игры с шнурованием укрепляют кисти рук, развивают пальцы, что в свою очередь влияет на формирование головного мозга и становление речи.

Игрушка развивает:
- сенсомоторную координацию;
- мелкую моторику рук;
- внимание;
- память;
- наблюдательность;
- глазомер;
- зрительное восприятие;
- сосредоточенность;
- усидчивость;
- трудолюбие;
- творческие способности;
- умение добиваться поставленной цели.

Игрушка знакомит с:
- цветом (все цвета радуги);
- формой (круг);
- размером;
- счетом (порядковым, обратным, количественным).

Игра формирует:
- навыки шнуровки;
- навыки штриховки;
- координацию и последовательность движений пальцев рук;
- сенсорную культуру.

Игра способствует:
- формированию структур головного мозга;
- развитию управления движениями руки;
- развитию речи;
- подготовки руки к письму.



Рекомендации родителям.

Данная игра предназначена для индивидуальных занятий с ребенком.

1.Внимательно прочитайте аннотацию к игре. В ней вы найдете описание игровых заданий с ребенком, с помощью которых сможете познакомить малыша с понятиями: цвет, размер и форма. Детали игры можно использовать в качестве счетного материала, из них можно сложить цветные пирамидки, различные рисунки на плоскости. Развить руку ребенка помогут задания на ощупывание, обведение фигур по контуру, шнурование и штриховку.
2.Помните, что у каждого малыша индивидуальный темп развития, поэтому, если Ваш ребенок не заинтересовался игрой, предложите ее ему позже - через несколько дней, недель или месяцев. Нельзя ребенка заставлять!
3.Игра-головоломка предусматривает совместную со взрослым деятельность, создает благоприятный климат для взаимоотношений, направлена на формирование положительного эмоционального настроя, служит действенным средством коррекции нарушений в эмоциональной сфере ребенка.
4.Во время занятия поощряйте активные действия ребенка, не забывайте хвалить его сообразительность, а если поблизости находится еще кто-то из взрослых, хорошо привлечь и их внимание к успехам малыша.
5.Данная игрушка может остаться интересной для малыша длительное время, если она не будет лежать в одном месте с другими игрушками. Следите за интересом ребенка к игрушке, если он начинает ослабевать, то замените игрушку и вернитесь к занятиям после некоторого перерыва.