КМО 2024* К-т дидакт. мат-лов и игр.средств для проведения коррекц.-развив.работы с детьми с ОВЗ

КМО 2024* К-т дидакт. мат-лов и игр.средств для проведения коррекц.-развив.работы с детьми с ОВЗ
Комплект дидактических материалов и игровых средств для проведения коррекционно-развивающей работы с детьми ОВЗ (с задержкой психического развития и легкой умственной отсталостью) (в рамках комплекта для детей с ОВЗ)
(диагностические материалы, дидактические материалы, куклы и аксессуары, тематические игры и развивающие наборы, конструкторы, мозаики, тренажеры и наборы для развития мелкой и крупной моторики для организации коррекционно-развивающей деятельности)

Предназначен для проведения воспитателями, педагогами-психологами, учителями-дефектологами, учителями-логопедами индивидуальной, подгрупповой и групповой коррекционно-развивающей работы при реализации адаптированной основной образовательной программы.
Комплект должен позволять решать различные задачи коррекционно-развивающей работы: формирование высших психических функций, коррекцию и развитие психомоторных функций, коррекцию эмоциональной сферы, развитие коммуникативной деятельности, развитие познавательной деятельности.
Работа с дидактическими материалами и игровыми средствами комплекта может осуществляется поэтапно в соответствии с индивидуально-психологическими особенностями и уровнем развития ребенка. Проведение диагностических игровых проб в начале и в конце работы с детьми позволяет отслеживать динамику развития познавательных процессов, произвольности, моторики, формирования пространственных представлений; оценивать эффективность работы с детьми и, при необходимости, планировать продолжение коррекционно-развивающей работы в соответствии с возможностями и потребностями ребенка.
Представленные в комплекте игровые средства и дидактические материалы могут быть использованы в диагностических целях в работе ПМПК и ППк образовательных организаций для оценки развития ребенка по различным областям.
Комплект должен характеризоваться многообразием и различной направленностью, наибольшей полифункциональностью и содержательной насыщенностью, высоким качеством используемых материалов и привлекательным дизайном предлагаемых дидактических материалов и игровых средств для обеспечения возможности в игровой форме решать одновременно различные педагогические и коррекционные задачи с учетом индивидуальных возможностей детей на фоне формирования положительного эмоционального отклика, повышающего мотивацию к обучению.

В комплект должно входить: диагностические материалы; игрушки для привлечения внимания, доски с вкладышами разных конфигураций, пирамиды; куклы с сезонной одеждой, аксессуарами и принадлежностями для ухода; игровые наборы для знакомства с окружающим миром; мозаики с плоскостными и объемными элементами; наборы для шнурования и составления цепочек; картиночные материалы для установления последовательности действий, наборы для плоскостного и объемного конструирования; счетный и демонстрационные материалы; дидактические наборы по различным тематиками на ламинате; тренажеры для подготовки руки к письму; наборы для развития движений и крупной моторики. Все предлагаемые материалы и игровые средства должны обеспечивать возможность организации игровых занятий в форме и на том уровне сложности, которые наиболее доступны для каждого ребенка индивидуально.


Комплект должен способствовать формированию безопасной, доступной, полифункциональной и вариативной предметно-пространственной среды.
Количество детей, на которых рассчитан комплект: группа, подгруппы и для индивидуальной работы.
Целевые возрастные группы: 3-4; 4-5; 5-6; 6-7 лет
Целевые образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Целевые виды деятельности: познавательно-исследовательская, игровая, конструирование, двигательная, коммуникативная.