КМО 2024* Инженерное конструирование

КМО 2024* Инженерное конструирование

Комплект «Инженерное конструирование» предназначен для организации групповых и индивидуальных развивающих занятий для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, направленных на формирование основ инженерного мышления и соответствующих практических навыков на основе конструирования.

Особенность мышления и работа инженера заключается в способности, опираясь на обоснованные факты, накопленные знания, умения и опыт, мысленно представить результат своей деятельности, подобрать материалы, выстроить алгоритм действий, определить последовательность операций для изготовления продукта, спланировать необходимые изменения для усовершенствования изделия. Техническое конструирование предоставляет широкие возможности для развития мышления, приобретения необходимых навыков, выработки у детей соответствующих качеств, обогащения речи.

Комплект «Инженерное конструирование» состоит из конструкторов с деталями различного вида и назначения, с различными способами крепления, с различными типами крепежных элементов; конструкторов с элементами-соломинками и лабиринта-трансформера.

Занятие конструированием дает возможность познакомиться с деталями различной конструкции и назначения, научиться правильно применять их, собирать объект из предложенных деталей; освоить чтение схем и выполнение пошаговых инструкций; научиться мысленно представить свою собственную будущую постройку, спланировать свои действия, спрогнозировать результат и реализовать задумку; проанализировать результат и уметь преобразовать самостоятельно построенный объект с целью изменения или расширения его функций, корректировки его свойств и улучшения его дизайна. Все это стимулирует развитие мышления, обогащает речь новыми терминами, формирует такие качества как находчивость, изобретательность, усидчивость, внимательность, самостоятельность, ответственность, целеустремленность, умение творчески подходить к проблемам и доводить начатое дело до конца.

Предложенный комплект содержит разноплановые наборы для технического конструирования: конструктор для сборки по схемам и самостоятельного проектирования лабиринта для прокатывания шарика; конструкторы с деталями разного функционального назначения и с крепежными элементами различного типа со схемами сборки моделей; конструктор с пазовым соединением деталей; конструктор-мозаика с креплением элементов с помощью винтиков; конструкторы с элементами-соломинками для сборки пространственных объектов различной конструкции и назначения по схемам и по собственному замыслу: плоскостных и объемных геометрических фигур и произвольных композиций, моделей предметов и живых существ, моделей действующих простых механизмов и машин.

Материалы комплекта дают возможность овладеть разными способами построения пространственных сооружений, развить умения сравнивать и анализировать достоинства разных конструкторов, находить причинно-следственные связи, делать выводы, открывать новые возможности для технического творчества; организовывать коллективную деятельность и стимулировать развитие коммуникативных способностей детей.

Непосредственная практическая деятельность в процессе конструирования требует согласованных действий обеими руками одновременно, а это положительно сказывается на развитии межполушарного взаимодействия – важного фактора успешного общего развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, повышения успеваемости на этапе обучения в школе.

Для обеспечения плавного перехода дошкольников на новый уровень образования и успешного продолжения обучения в начальной школе в комплект включены наборы, которые с успехом могут быть использованы младшими школьниками на занятиях по конструированию в рамках внеурочной деятельности и дополнительного образования.

Комплект должен способствовать формированию безопасной, доступной, полифункциональной и вариативной предметно-пространственной среды.

Количество детей, на которых рассчитан комплект: до 3 подгрупп, до 6-ти малых групп и для индивидуальной работы.

Целевые возрастные группы: 4-5; 5-6; 6-7, 7-8, 8-9 лет

Целевые образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Целевые виды деятельности: конструирование, познавательно-исследовательская, игровая, двигательная, коммуникативная.