КМО 2024* ЭМП "Количество и счет" для старших дошкольников

КМО 2024* ЭМП "Количество и счет" для старших дошкольников (старший дошкольный возраст) предназначен для организации индивидуальных и групповых занятий по развитию элементарных математических представлений в разделе "Количество и счет" и подготовки к школе детей старшего дошкольного возраста. Комплект способствует расширению, углублению и обобщению представлений о количественных и числовых свойствах и отношениях объектов окружающего мира и обеспечивает решение соответствующих возрасту задач и формирование соответствующих умений.

Комплект "Элементарные математические представления. Количество и счет" (старший дошкольный возраст) (различный демонстрационный и раздаточный счетный материал; наборы для действий с множествами; игровые пособия для наглядного представления чисел натурального ряда, состава числа и математических действий; наборы с карточками для работы с самопроверкой; логические игры)

Предназначен для организации индивидуальных и групповых занятий по развитию элементарных математических представлений в разделе "Количество и счет" и подготовки к школе детей старшего дошкольного возраста.

Комплект способствует расширению, углублению и обобщению представлений о количественных и числовых свойствах и отношениях объектов окружающего мира и обеспечивает решение соответствующих возрасту задач и формирование соответствующих умений: - создавать множества (группы предметов) из разных по качеству элементов (предметов разного цвета, размера, формы, назначения); разбивать множества на части и воссоединять их; устанавливать отношения между целым множеством и каждой его частью; сравнивать разные части множества на основе счета и соотнесения элементов (предметов) один к одному; определять большую (меньшую) часть множества или их равенство, получать равенство из неравенства (неравенство из равенства); - считать до 10; понимать последовательное образование каждого числа в пределах от 5 до 10; понимать отношения рядом стоящих чисел; определять место числа в натуральном ряду, называть пропущенное число; - считать предметы по осязанию, отсчитывать предметы из большого количества по образцу и заданному числу (в пределах 10); - совершенствовать умение считать в прямом и обратном порядке (в пределах 10), освоить порядковый счет в пределах 10; на опыте уметь показать, что число не зависит от величины предметов, расстояния между предметами, формы, их расположения; понимать тот факт, что при количественном счете результат не зависит от направления счета, а при счете порядковом направление счета является определяющим; - познакомиться с цифрами от 0 до 9 и знаками математических действий "+", "-", "="; - познакомиться с количественным составом числа 10 из единиц и из меньших чисел; - решать простые задачи путем сложения и вычитания однозначных чисел;

Возможно расширение задач и ознакомление детей со счетом в пределах 20 и в пределах 100, моделирование многозначных чисел с помощью наглядного материала.

Для обеспечения плавного перехода дошкольников на новый уровень образования и успешного продолжения обучения в начальной школе в комплект включены пособия и игровые наборы, которые так же с успехом могут быть использованы младшими школьниками на занятиях по математическим тематикам.

В состав комплекта входят:
дидактический демонстрационный и раздаточный материал разного вида для организованных занятий;
наборы для тактильного и визуального восприятия понятий "количество", "число" и "цифра";
набор для моделирования и наглядного представления натурального ряда чисел;
пособия для счета на слух и на ощупь;
пособия и игровые наборы для наглядного представления состава числа, операций "сложение" и "вычитание";
математические весы с комплектом карточек с заданиями различного уровня сложности;
математические мозаики и наборы для решения примеров в игровой форме; логические игры.

Представленные пособия должны быть полифункциональны, позволять строить образовательный процесс с учетом индивидуальных возможностей детей, а различные формы подачи материала, включая игру, должны способствовать росту познавательного интереса, создавать условия для положительной эмоциональной вовлеченности детей в образовательный процесс, повышения эффективности занятий и возникновения предпосылок учебной деятельности в начальной школе.

Для обеспечения плавного перехода дошкольников на новый уровень образования и успешного продолжения обучения в начальной школе в комплект включены пособия и игровые наборы, которые так же с успехом могут быть использованы младшими школьниками на занятиях по математическим тематикам. Количество детей, на которых рассчитан комплект: группа, до 10 малых групп, для индивидуальной работы. Целевые возрастные группы: 4-5; 5-6; 6-7, 7-8 лет
Целевые образовательные области: познавательное развитие, коммуникативное развитие. Целевые виды деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная.